ГлавнаяОбратная связьКарта сайта

Семейная страничка

 Уважаемые родители!
Приветствуем Вас на сайте МБОУ СОШ р.п. Мухен

График приема граждан по личным вопросам:

Директор Лазорко Ольга Геннадьевна

вторник, 13.00-16.00

четверг, 14.00-16.00

Заместитель директора УВР Бадмажапова Туяна Доржиевна

среда, 15.00-17.00

пятница, 15.00-17.00

Заместитель директора по ВР Нимаева Вера Александровна

пятница, 10.30-12.30

понедельник, 15.00-16.00


 Согласно указу Президента Российской Федерации «О дополнительных мерах государственной поддержки инвалидов» от 2 октября 1992 года № 1157 инвалиды 1 группы принимаются вне очереди


КГБУ «Хабаровский центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» создан с целью оказания помощи населению, учреждениям и органам образования в решении вопросов своевременного выявления, учета, комплексной психолого — медико — педагогической диагностики, обучения детей, нуждающихся в психолого-медико-педагогической помощи.

В Краевом Центре оказывается комплексная психолого-медико-педагогическая помощь детям и подросткам от 3 до 18 лет, имеющим трудности в обучении, поведении, общении, проблемы детско-родительских взаимоотношений, с ограниченными возможностями здоровья, а также психолого-педагогическое сопровождение детей лишенных попечения родителей переданных на воспитание в семьи граждан и др.

Центр в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании», Типовым положением об образовательном учреждении для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 31.07.1998 № 867, другими нормативно-правовыми актами Российской Федерации, нормативно-правовыми актами Хабаровского края, Уставом Центра.

 

Контактные данные: 8(4212) 307092 (Круглосуточно)

Сайт: http://pmss27.ru

Возможна быстрая запись на консультацию!

 


Выберите себе материал для ознакомления:


Советы для родителей

Принципы отношений родителей с детьми

  1. Я хочу, чтобы меня любили. Поэтому я буду открыт любящим детским сердцам.
  2. Я люблю, когда меня принимают таким, каков я на самом деле. Поэтому я буду стремиться сопереживать ребенку и ценить его.
  3. Я — единственный, кто может прожитъ мою жизнь. Поэтому я не должен стремиться к тому, чтобы полностью управлять жизнью ребенка.
  4. Я забываю часто о сложных лабиринтах детства. Поэтому я позволю детям помочь мне найти выходы из тупиковых ситуаций.
  5. Я знаю много об окружающем мире. Поэтому я буду стараться, чтобы мой ребенок тоже нашел себя в этом мире.
  6. Я не могу сделать, чтобы страх, боль и разочарования ребенка исчезли. Поэтому я буду стараться смягчать удары судьбы.
  7. Я чувствую страх, когда я беззащитен. Поэтому я буду прикасаться к внутреннему миру ребенка с добротой, лаской и нежностью.
  8. Иногда говорят: «Пусть поплачет, ничего не случится». Нет случится! Слезы вовсе небезопасны для детской души.
  9. Если вашего ребенка унижают и презирают в школе, настойчиво ищите занятия и компании, где бы он мог самоутвердиться и повышать свою самооценку. А жаловаться в школе, как правило, бесполезно.
  10. Есть дети, которых не возьмешь ни наказаниями, ни добром, но великодушное отношение в конце концов спасет их.
  11. Подумаем: в чем последняя цель воспитания? Наверное, дать ребенку цель в жизни. Еще лучше, если удается дать — ему высокую цель.
  12. Когда дети становятся подростками, они к тому становятся ужасными скептиками. Не затевайте с ними бесконечных споров. Отнеситесь к скептицизму терпимо. Со временем это пройдет.
  13. Ваш ребенок добивается свободы от родителей? Значит, что-то в семье не в порядке. В хорошей семье дети чувствуют себя свободными, им и в голову не приходит восставать против родителей.

Вопрос — ответ

ПРОБЛЕМА 1. Мой сын стал очень агрессивным, дерется в школе, хамит учителям, бьет брата. Я знаю причину — раньше я постоянно наказывала его ремнем, мне казалось, что так правильно его воспитываю. Теперь я боюсь, что из него вырастит преступник.

ОТВЕТ: Действительно, если ничего не делать в этой ситуации, то из таких детей потом могут вырасти преступники. Здесь необходима серьезная работа с семьей. Насилие порождает насилие. В одной ситуации ребенок оказывается жертвой, в другой — обидчиком. Обычно обидчики получают удовольствие от своей роли, так как им наконец-то удается приобрести чувство силы и контроль над ситуацией.

ПРОБЛЕМА 2. У меня возникла проблема с сыном. Он ворует у меня деньги. Я объяснила, что так делать нельзя, но он не признается, говорит, что не делал этого. Каким образом отучить ребенка от воровства?

ОТВЕТ: Воровство ребенка говорит о неблагополучии в семье. Причины тому могут быть разными. Может, кто-то заставляет приносить деньги, может он самоутверждается в компании сверстников, а может просто неосознанно мстит вам за отсутствие чего-то очень важного в ваших отношениях. Ребенок испытывает раскаяние, но никогда не признается. Не пытайтесь припереть его к стене. Ни кому не нравится, когда его в чем-то уличают, не провоцируйте его, оставляйте деньги только на необходимые нужды. Ребенок должен иметь карманные деньги, чтобы это не превратилось в дурную привычку. От нее надо избавиться. В таких случаях причина в основном связана с близкими взаимоотношениями.

ПРОБЛЕМА 3. Моя дочь интересуется только компьютером. Она потеряла интерес к школе, прогулкам и даже своим подругам. Могу ли я посоветовать ей заняться чем-то другим или не мешать ей переживать ей эту изоляцию?

ОТВЕТ: Ну, если это так серьезно, то это уже зависимость. А лечением зависимости занимаются психотерапевты, наркологи, психоневрологи. Может девочка просто пытается решить так свои проблемы общения. Страх перед тем, что нужно устанавливать контакты с другими людьми, принимать их, строить, заставляет человека прикипеть к компьютеру. Постарай-тесь понять свою дочь, почему она спряталась за компьютер. Может этому способствовала психотравма, о которой Вы не знаете. Это раний подростковый возраст. У него много проблем. Может ей не хватает общения с умными взрослыми, чтобы найти ответы на свои вопросы.


Мальчики и девочки — они разные.

Рекомендации!

Никогда не сравнивайте мальчиков и девочек, не ставьте одних в пример другим: они разные.

Помните, что когда женщина воспитывает и обучает мальчиков (а мужчина девочек), ей мало пригодится собственный детский опыт, и сравнивать себя в детстве с ними — неверно.

Не переусердствуйте, требуя от мальчиков аккуратности и терпеливости выполнения вашего задания.

Старайтесь, давая задания мальчикам, как в школе, так и в быту, включать в них упражнении на сообразительность.

Помните, мы часто недооцениваем эмоциональную, чувствительность и тревожность мальчиков.

Если вам надо отругать девочку, не спешите высказывать свое отношение к ней — бурная эмоциональная реакция помешает ей понять, за что ее ругают. Сначала объясните, в чем ее ошибка.

Ругая мальчика, изложите кратко и точно, чем вы недовольны, тюкю он не может долго удерживать эмоциональное напряжение.

Знайте, что девочки могут капризничать, казалось бы без причины, из-за усталости мальчики в этом случае истощаются интеллектуально.

Помните: для ребенка чего-то не уметь, чего-то не знать — это нормальное положение дел.

Прежде чем воспитывать…

Памятка для родителей

Возьмите себя в руки и не горячитесь, присядьте там, где вам удобно, расслабьтесь и задумайтесь: зачем?

  1. Какая цель очередного вашего воздействия: оно как интервенция или как освобождение ребенка?
  2. Вам хочется навязчиво поделиться опытом или у вас есть желание скорее протянуть ребенку руку?
  3. Вам хочется еще раз подчеркнуть зависимость ребенка или вселить в него уверенность и защищенность?
  4. Вам хочется сделать ребенка удобным для себя и прополоть в нем черты характера — все неугодные мгновенно сорвать?
  5. А может быть, вы просто рассердились почему-то, разозлены. У вас появилась потребность критиковать, негодовать и осуждать?
  6. А может быть, вам надо скрыть самого себя за ширмою воспитания? Мы не хозяева жизни своих детей. Мы не можем знать их судьбы. Мы не до конца знаем, что хорошо, а что плохо для их будущего. Поэтому будем осторожны во всех решениях, которые могут повлиять на путь ребенка

 

Как уберечь ребенка от гриппа

Как разговаривать с подростком

Тесты для родителей


Телефон доверия 

Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации создал новую серию социальных информационно-рекламных материалов о детском «телефоне доверия» (далее — ДТД), которые предоставляются регионам на безвозмездной основе.

Особенностью новых информационно-рекламных материалов является их направленность на широкую целевую аудиторию (дети, подростки, родители).

Детский телефон доверия с единым общероссийским номером 8-800-2000-122 — уникальный инструмент экстренной психологической помощи, которая оказывается профессионально, анонимно и бесплатно, выступая действенным механизмом профилактики сиуцидальных настроений детей и подростков.

Ознакомиться с данными материалами можно на сайте Фонда в разделе «Детский телефон доверия» (подраздел «Рекламно-информационные материалы»:http://fond-detyam.ru/detskiy-telefon-doveriya/reklamno-informatsionnye-materialy). 

DTD.pdf

© 2019 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа рабочего поселка Мухен
муниципального района имени Лазо Хабаровского края
Создание сайта: ХКЦ ИТТ